Os Modelos de Projeto Instrucional requerem diferentes graus de experteza desde novatos até
experiente. A experiência do projetista determina qual é o nível apropriado. Por exemplo, um
novato pode usar um modelo que prove descrições passo-a-passo quando estiver projetando
instruções. Um experiente poderia usar um modelo baseado em heurística ou combinar métodos de
vários modelos.
Novatos | Experiente |
Berman e Moore (1990) Dick e Carey (1990) Dick e Reiser (1989) Gerlach e Ely (1989) IDI (1971) Kemp (1985) Seals e Glasgow (1990) | Chaos (1991) Diamond (1989) Dick e Carey (1990) IPISD (1975) Leshin, Pollack, Reigieluth (1992) Rápida Prototipação (1990) Van Patten (1989) |