PROJETO: TECLEC - SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO
DE PROFESSORES EM EAD, VIA INTERNET
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Data: 10/03/97
Hora: 18:05
Nome : Rosane, Iris e Cleci
E-mail : cursos@psico.ufrgs.br
Tema : Bem Vindos
Caros colegas
Esse espaço tem como finalidade publicar
a opinião de todos os interessados em Educação à
Distância. O tema é polêmico! Contribua, manifeste sua
opinião, suas dúvidas, descobertas e/ou contrariedades. Bom
trabalho!
Data: 12/09/97
Hora: 18:22
Nome : Manuel João Vaz Freixo
E-mail : vazfreixo@mail.telepac.pt
Tema : Os Efeitos Cognitivos da Televisão
: Em que medida será possível determinar (medir) os efeitos
cognitivos da televisão?
Olá, Manuel
O tema que propões é muito interessante.
Quando te referes aos efeitos da televisão, pensas em televisão
comercial convencional ou ao uso deste veículo no Ensino à
Distância?
Nome : Manuel João Vaz Freixo
E-mail : vazfreixo@mail.telepac.pt
Olá, Iris
Refiro-me aos mass media em geral e às
mensagens televisivas (ditas comerciais) em particular. No Ensino a Distância
veiculado pela televisão, naturalmente que há uma intencionalidade
por parte do Emissor no que se refere às mensagens ou seja: elas,
efectivamente, têm de gerar conhecimentos - pois para isso são
construídas. O problema reside na Televisão comercial convencional.
Isto porque, como sabe, há uma infinidade de opiniões abalizadas
sobre os malefícios da televisão (vide Trabalho de Karl Popper
e John Condry - TELEVISÃO: um perigo para a democracia). Estas posições
(porventura extremistas na opinião de Umberto Eco), têm afastado
da escola (contexto de sala de aula) essas mesmas mensagens televisivas.
Ora, a televisão já não é uma simples concorrente
na transmissão dos conhecimentos mas uma prática social que
é necessário considerar. Neste sentido, estou a tentar perceber
os «efeitos cognitivos» desse tipo de televisão e a
sua influência (positiva, negativa) na aprendizagem escolar. Resumidamente,
são estas as minhas preocupações de momento e, porventura,
à procura de uma "boa" Metodologia para medir esses efeitos
em jovens em idade escolar (10 a 14 anos). Sinceramente agradecido e...
toda a ajuda é bem vinda. Um abraço Manuel
Data: 29/09/97
Hora: 12:10
Nome : ORIEL HERRERA GAMBOA
E-mail : oaherrer@ing.puc.cl
Tema : Investigacion de Educ. a Distancia
: Estoy investigando el estado del arte en educ. a Distancia via WWW Y
me hubiese gustado ver la estructura de este curso... Pero esta restringiso...sugiero
poner un usuario guesst para acceder a parte de los contenidos... Gracias
Oriel
Esperamos que os dados enviados auxiliem na investigação.
Até a próxima!
Data: 17/11/97
Hora: 10:32
Nome : Querte Mehlecke
E-mail : querte@faccat.tche.br
Tema : pré-escola e docentes
: Além de outros interesses gostaria de saber onde encontrar artigos
sobre o uso da informática na pré-escola e a formação
de recursos humanos para atuarem com a informática educativa. querte
Olá, Querte!
Já conheces a nossa lista de endereços?
Penso que lá podes encontrar material interessante. Linkamos, por
exemplo, projetos para a Pré-Escola, que estão sendo desenvolvidos
em Portugal. Fiquei surpresa com a problemática que os levou a usar
a Internet! Abra@os, volte sempre que precisar!
Data: 03/12/97
Hora: 17:57
Nome : Carmen Pimentel
E-mail : carmenp@lci.ufrj.br
Tema : Portfólios como sistema de avaliação
: Gostaria de obter mais informações sobre o uso de portfólios
para a avaliação de cursos à distância utilizando
a rede como meio de comunicação. Fundamentação
teórica, implementação em sites da Internet, uso individual
e em grupo etc. Obrigada, Carmen
Carmem
Neste endereço
podes encontrar algum material sobre portfólios e avaliação.