|
Pobre |
Bom |
Excelente |
Pontos |
| Introdução |
Não foi feita referência explícita ou implícita ao problema em investigação |
Dá para perceber o problema como um todo e suas características |
A primeira seção explica claramente o problema, suas características e desafios |
|
| Fontes/referências |
Não consta qualquer fonte de onde teria sido obtida informação |
Há dados sobre autores, idéias e experiências correlatas |
Uma boa variedade de autores e dados relevantes sobre o problema é citada |
|
| Cenário atual |
Pouca ou nenhuma informação sobre a situação atual no que tange ao objeto do trabalho |
Informação sobre experiências similares foi colocada e correlacionada com as teorias. |
A informação inserida identifica como as fontes consultadas contribuiram para a construção do conhecimento relativo ao foco da pesquisa |
|
| Barreiras |
Pouca ou nenhuma informação é fornecida sobre as potenciais barreiras |
Informação sobre as barreiras/dificuldades para este tipo de trabalho foi incluída no trabalho |
A informação relaciona claramente as barreiras/dificuldades potenciais e indica
autores que as experimentaram e suas estratégias para contorna-las |
|
| Descrição |
O trabalho é parcamente descrito |
O trabalho é totalmente descrito evidenciando sua motivação, pressupostos teóricos e metodologia usada |
O trabalho é total e completamente descrito com exemplos/resultados e comentários sobre os resultados obtidos |
|
| Redação |
É dificil perceber o que o autor está querendo expor. A escrita é embrulhada, há palavras omitidas, erros gramaticais e pontuação inadequada |
A escrita é clara mas há excesso de palavras. O significado é por vezes obscuro.
Algumas poucas palavras estão faltanto ou mal-escritas e há poucos erros gramaticais ou de pontuação |
A redação é clara, concisa, correta. |
|
| Pontualidade |
Material foi entregue com mais de uma semana de atrazo |
Material foi entregue na semana após o prazo |
Material foi entregue no prazo |
|